Nog meer dan voorheen staat op de particuliere onderwijsinstelling voor mavo, havo en vwo in de Oranjestraat begeleiding bij loopbaankeuzes centraal. “Als leerlingen weten waarvoor ze het doen, behalen ze betere resultaten.”

Van Tatenhove kan het weten, want ze bracht twintig jaar ervaring mee. “Ik heb naast mijn docentschap Nederlandse taal- en letterkunde en het decanaat bij onder meer het Maerlant-Lyceum zelf een aantal huiswerkinstituten opgericht,” licht ze toe. “De nadruk op extra begeleiding zit dus in mijn profiel, vandaar mijn keuze voor de kleinschaligheid en de persoonlijke aanpak van Luzac.”

Dat leerlingen een toekomstdroom hebben, is volgens de rector niet vanzelfsprekend. “Scholieren zijn vaak bang om verkeerde keuzes te maken. Dat kan een verlammend effect hebben, waardoor ze vastlopen in keuzes en schoolwerk. En dat is jammer, want onze topsporters bijvoorbeeld – voor wie wij maatwerkprogramma’s maken – hebben een heel helder doel en doorlopen daardoor hun schoolcarrière gemakkelijker.”

Futureme

Het FutureMe-programma, dat Luzac Den Haag onlangs na Amsterdam als eerste in het land uitrolde, biedt daarom handvatten. “Als leerlingen hier binnenkomen, nemen we een beproefde vragenlijst door over persoonlijkheid, skills en motivatie. Daar rolt al van alles uit,” vertelt Van Tatenhove. “Vervolgens vinden er wekelijks gesprekken plaats met de leerlingbegeleider en stimuleren we het bezoek aan open dagen, zodat er continu aandacht is voor de toekomst.”

Ook het FutureMe-event is onderdeel van het programma. “Op zo’n middag komen mensen uit het werkveld aan het woord die niet alleen over hun vak vertellen, maar vooral over de weg daarnaartoe. Ik herinner me een fiscaal jurist die haar hart volgde en uiteindelijk bij de politie terechtkwam. Zo’n ervaring ontspant de leerlingen enorm en geeft ze inspiratie.”

Maar dromen alleen zijn natuurlijk niet voldoende. Er moet ook gewerkt worden. Om ervoor te zorgen dat dat zo soepel mogelijk verloopt, biedt Luzac tal van oplossingen met begeleiding als toverwoord. “Met ons 2 in 1-examenjaar kunnen leerlingen sneller gaan studeren of een jaar zittenblijven compenseren, en de Zomerschool is een kans om in tijdvak 3 alsnog je havo- of vwo-diploma te halen zonder een jaar over te hoeven doen.”

Voor scholieren van andere onderwijsinstellingen heeft Luzac een apart studiebegeleidingstraject waarop Van Tatenhove trots is. “Zij kunnen hier terecht voor precies dezelfde leerlingbegeleiders en leerstrategieën als onze eigen leerlingen. Je ziet de kinderen gewoon opbloeien door de aandacht, rust, regelmaat en handvatten die we bieden. Sommigen melden zich pas na de meivakantie als het niet goed gaat, en gaan twee maanden later alsnog over.”

Innovatie

Slagingspercentages van tegen de 100 procent zijn voor Luzac geen reden om op de lauweren te rusten; er is volop ruimte voor innovatie. “In Eindhoven zijn we begonnen met het Junior College,” zegt de rector. “Deze basisschoolgroepen 7 en 8 worden zodanig op de volgende fase voorbereid, dat ze op het hoogst haalbare niveau instromen in het voortgezet onderwijs. Als de eerste resultaten naar wens zijn, komt het Junior College ook naar Den Haag.”

Daarnaast is er sinds kort het internationale programma Luzac Beyond. “Veel kinderen gaan ertussenuit om een andere taal te leren in het buitenland, het leven op een highschool te ervaren of voor ontwikkelingswerk,” ziet Van Tatenhove. “Dat kan nu ook via ons, maar dan zonder studievertraging op te lopen. Dankzij ons uitgebreide internationale netwerk bieden we de leerlingen een veilige, goed begeleide ervaring met de kwaliteit die je van Luzac mag verwachten. Daarmee ligt de wereld aan hun voeten.”

www.luzac.nl